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如何快速提升职场英语读写能力_提高教师素质英语_快速提升英语听说素质

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如何提高教师的英语听说读写能力小学课堂,听说读写能力的提升是关系教学优劣的关键。我运用教学实际,在这几方 面作了大胆尝试,下面就如何提高孩子估计读写能力,谈谈自己的见解。一、听力的培养我在日常听力练习中,一方面坚持常听不懈,充分利用精选的口语磁带,课听课下合 理搭配,使其充分发挥效用;另一方面教会孩子了解听力方法。在步骤方面,我从以上几方 面人手。l、注意对话的环境和沟通的信息。在解释对话时充分认识其视角,听演讲时根据 对话所沟通的信息判断出对话者之间关系和对话环境。2、弄清说话者的动机。听录音对要切记情景和语境的总体理解,抓 住其中关键信息,理解说话者的动机、观点和想法。3、注意获得材料中的信息,理解演讲 内容。此类题不需要推理步骤,主要提出听懂对话内容细节和讨论。弄清“想做哪些,“谁是 动作执行者(承受者)”。4、排除干扰。正确答案显然在含义上与原文相同或相似。而干扰项 往往在音形上与口语原文一致,用此迷惑学生,平时应注重朗读方式和方法练习。总之,提高口语水准要立足日常练习,针对薄弱环节进行强化训练。Practice makes perfect(熟能生巧)。多听、勤练、广泛实践、增强语感,听力考试中必须能获得好成绩。

二、说的素养的培养1、通过听音频,加强语音、语调训练,在日常教学上对有录音的材料多让孩子朗读。平时 在课下练习时精选一两盘声音地道的原声磁带,每天花十几分钟反复地听,边听边试着背诵。2、加强朗读。在日常课堂中,尽量营造条件让孩子读。如在说话时,编选一些相同的 对话;在讲课文时就短文内容进行分角复述等。3、创设英语环境。就象我学母语一样,把语言放在环境中,不知不觉中学会了好多, 同样,学英语也不例外。在教学上,尽量为孩子营造较好的英语环境,比如,利用课前 free talk 叙述身边出现的事或诉说小。平时坚持说英语,培养孩子用英语思维的素养。三、能力的提升 结合孩子实际,我采用了下面方法来提升阅读效率: 一是词汇量,大纲上的词组一定要认识。另外因为扩大词汇量,我经常让孩子在黑 板上抄写几个生词,并每天进行一次考查,这样日积月累扩充了有关语言常识,要求 学生会使用语言知识和固定搭配,成为我教学的目标。 二在阅读教学中我留意下面几点:1、培养较好的阅读习惯、训练阅读方法。培养 默读的习惯,以提升节奏;培养阅读分析素质,抓住主题句、关键词,从总体上解释 文章;根据不同阅读提出基于不同的阅读方式。

2、在课文课堂中职场英语培训,我运用 “任务式”教学, 把课本阅读课堂分为三大要点,即任务前、任务中和任务后。任务前,用手段多样、灵活有 趣的方式采用课程,激发其阅读兴趣;任务中学生带着几个浅层解释原因阅读,来应对困境, 然后再带更深层原因精读;任务后,据课文内容作概括、改写或相近类别阅读理解题。三是介绍高质量的阅读材料,扩大阅读量,增加背景知识的输入。我精选一些难易适 中的,体裁多样、内容简单、集趣味性、知识性、实用性于一体的篇目,让学生们去赏析, 由易而难,进而试着阅读英文原著。四、写作效率的激发 书面表达题是教师得分普遍较低的题目。书面表达是明确按“评分标准”和“评分制度” 评分的。阅卷老师一方面看步骤是否齐全,另一方面看语言表达或许正确,连贯顺畅。学生 因原则不全失分的少,主要是表达失误造成的失分,主要有以上几方面:一是名词贫乏、用 词不当或语言单调。二是借用语言来表达。三是篇章结构混乱不清,段落混乱,语无伦次, 不知所云。 针对此类写作状况和规定,我从以上四个方面有的放矢地激发孩子表达: l、重视教师的语言常识积累。 要使孩子有足够量的语言常识积累,首先要确保语言信息输入量,同时要留意信息输 入的科学性如何快速提高职场英语读写能力,还要有合理的巩固方法。

在日常课堂中,教师更加注重以课本为载体,让孩子 复述课文,改写、缩写课文或把演讲改写成课文,或者通读整篇或个别课文,通过这种练习, 学生有了肯定量的语言知识累积后,当他要表达自己的观念时,就能呼之欲出,信手拈来。 2、架设知识与效率的桥梁。 知识的累积在于运用。有了肯定量的知识累积后,要将知识转换为意识,必须借助实 践。我在日常每天练习教师做一句多译和句子转换练习,这样可以锻炼孩子多向意志灵活应用语言的素质,通过这种练习,巩固了单词结构,丰富了句型。除此之外,我也有能力地训 练孩子观察和翻译长短句、复杂句。3、培养较好的认知习惯和写作程序。良好的认知习惯以及用英语直接头脑的习惯和逻辑逻辑性两方面,英语思维的激发要 贯穿于英语教学全过程,一方面靠长期的信息输入,另一方面要利用少量练习。:皤养写作 程序时,要求考生依步骤,草拟提纲,简单列举所需词、词组、句型,然后连词成句、 ‘连 句成文,再按照前后逻辑关系,运用合适关联词组成一篇逻辑严谨,前后照应的文章,最后 通读全文,检查修改,使之逐渐。4、训练做题方法。英语书面表达要留意:①要点要全,不能丢三落四、内容不全②表达要正确,减少语 言正确,句子表达要灵活③语言表达要准确,切忌偏离主题,文章内容主次分明,条理性强 ④要留意句式简单,适当多用繁琐旬⑤字迹工整、书写规范,给人以美感。

总之,书面表达 要从本身出发,量力而行,扬长避短,力求写出自己的最佳水准。但大致落到实处应该是一种尊重,一种接人待物的形式特点。和文体常识有关,但不是必然,主要源于家庭的制约和后天的修为。 赫本被誉为女神,不仅仅因其貌美,貌美的很多,并不能被全世界的人记住;也不是因为学历,比她学历高的比比皆是。 但她用她的一生诠释了修养这个概念,她在遗言里那样说“若要美丽的嘴唇,就要讲亲切的话。手虽然能缓解本身原因才能帮助他们;脑不仅能原谅他人还可以让本身不断进步。 我们身上每个零件都有意义,那些讨厌整天释放成分垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。 看过这些家长担心自己的小孩不如旁人,那就说说自己是不是样样都行,孩子可能就是站在你面前的镜子。 在发成绩单时,在开家长会时,你愤怒了,你大打出手了,这恰恰暴露你精神世界的庸俗。 我倒是很感动一句话”不需要你养老,只谢谢让我参加你的成长。“若要漂亮的眼睛,就要见到他们的作用;若要漂亮的身材如何快速提高职场英语读写能力,就要把你的食物分享给饥饿的人。 若要幸福的秀发,在于每次有小孩的手指穿过它;若要温柔的态度,走路时要切记行人不只你一个。 人之所以为人,是需要富有心思,自我认错,自我反思,自我蜕变; 并非向人担心;当你需要帮助的之后,你可以求助于自己的双手; 在年老之后,你会看到自己的双手能缓解这些问题,一只手用来帮助自己,另一只用来帮助他人。 这就是对修养最好的阐述,也是做人的最高境界,更是灵魂之美与外在之美完美的运用。 并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。 如果你们都能做到,那么我们都是天使。她告诉我们手是拿来劳动而不是索取的,脑是用来忏悔而不是偏执的。 手虽然能缓解本身原因才能帮助他们;脑不仅能原谅他人还可以让本身不断进步。

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